tussendoortjes

Lieve bloggers,
Eerst en vooral bedankt om mijn blog te lezen!
Ik hoop dat jullie er wat aan hebben.
Daarom besloot ik om vandaag enkele tussendoortjes die ik uitgevonden heb voor stage met jullie te delen!


Aard: activerend
Ontwikkelingsaspect: denkontwikkeling
Materiaal: een groot laken

Verloop:
We zitten in een mooie kring samen. Een kleuter ( door de leidster gekozen) mag in het midden van de kring gaan zitten.
De leidster legt een groot laken over de kleuter.
De leidster duidt nu een andere kleuter aan die in de kring zit.
Deze kleuter staat stil recht en stapt heel stilletjes naar de kleuter toe die onder het laken zit. Hij/zij tikt op de schouder van de kleuter die onder het laken zit en zegt: “Rikketikke tik, wie ben ik?”
Dan moet de kleuter die onder het laken zit proberen te raden welke kleuter zijn/haar schouder getikt heeft.
Als de kleuter het geraden heeft dan mag hij/zij een vriendje aanduiden die onder het deken mag plaatsnemen. Als de kleuter het niet meteen kan raden kan de juf samen met de kleuters enkele tips aan de kleuter geven.
Daarna kiest de juf wie er vervolgens onder het laken mag liggen.

Aard: rustgevend
Klemtoon: de zintuiglijke ontwikkeling
Ontwikkelingsaspect: 56) intens luisteren
Materiaal: twee houten stokjes, verschillende voorwerpen die geluid maken.

Verloop:
Op de grond liggen er een reeks voorwerpen die geluid kunnen maken. Een rammelaar, een fles met een knikker, bellenkrans, aluminiumfolie, een schuddoos,…
De kinderen proberen met de hand of moeilijker: met twee houten stokjes de dingen te verplaatsen. Daarbij mag geen lawaai worden gemaakt. Zo gauw we iets horen moeten de stokjes aan iemand anders doorgegeven worden.
Variatie:
We spelen het spel in twee groepen. Welke groep is er het langst stil?